Im Rahmen des Unterrichts hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, den Umgang mit einem innovativen KI-Tool „Gamma“ zur Erstellung von Präsentationen kennen zu lernen. Der Fokus lag dabei auf der präzisen Formulierung von Eingabeaufforderungen, da diese entscheidend für die Qualität der generierten Ergebnisse ist.
Ziel der Unterrichtseinheit war es, den Teilnehmenden ein Verständnis für den Einsatz von KI-gestützten Technologien zu vermitteln. Sie erfuhren, wie wichtig klare und detaillierte Anweisungen sind, um die gewünschten Inhalte und Gestaltungsvorschläge von der KI zu erhalten. In praktischen Übungen entwickelten die Schüler und Schülerinnen nicht nur ihre Fähigkeit, strukturierte und kreative Prompts zu formulieren, sondern lernten auch, die generierten Inhalte kritisch zu hinterfragen und bei Bedarf zu überarbeiten.
Darüber hinaus wurde der kreative Prozess in den Vordergrund gestellt. Die Lernenden entdeckten, wie sie mithilfe des Tools ihre Ideen visuell ansprechend und inhaltlich überzeugend präsentieren können. Dabei erweiterten sie ihre Kompetenzen in der Gestaltung von Präsentationen und stärkten gleichzeitig ihre Problemlösungs- und Reflexionsfähigkeiten.
Die Begeisterung für die Arbeit mit dem KI-Tool war spürbar. Die Lernenden verließen den Unterricht nicht nur mit neuen technischen Fertigkeiten, sondern auch mit einem gestärkten Vertrauen in ihre eigene Kreativität und Zukunftskompetenz.
Hier finden Sie das erarbeitete PDF: Die-Faszination-des-Kletterns
